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　　從事心理健康教育和心理咨詢工作的日子里，心理健康應被全社會關注，接觸到更多的是由于家庭、學校、社會加之個體的個性而來的各種心理問題，無論是青少年的還是成年人的。而連續這兩天的時間里，學生的、成人的，官員的、員工的。。。。。。，

　　盡早打開網絡，富士康的12跳又躍入眼簾。心理健康應被全社會關注，誠然，連續的跳樓事件并不只是企業和社會的原因，這里更多和員工的個性特點，心理健康水平相聯系，正如一些專家所說，這些員工大部分都是80后、90后的青年，心理素質差，抗挫折能力弱，面對諸如情感、壓力、心理健康應被全社會關注，人際關系等問題缺少正確的應對方法。尤其在全社會、學校、家庭更多關注高考、更多關注成績的時代，素質教育依然是一句口號，無論是家庭教育還是學校教育，缺少全面評價的環境和機制，心理健康應被全社會關注，更多關注的孩子、學生的成績，一美遮百丑，加之80后、90后青年多為獨生子女，從小經歷的挫折少，耐挫能力差，缺少與人交往的能力和技巧，缺少寬容、包容的品質，其個性心理特征難于適應競爭、壓力、挫折、困境，在遇到困境的時候選擇的不是面對而是逃避。

　　再如前一些時日頻繁見諸于網絡、報刊、電視等媒體的殺害幼兒和小學生事件，心理健康應被全社會關注，我們除了痛斥這些犯罪分子慘無人性、加大力度整治學校周邊環境，加強打擊力度和保護措施之外，正像溫總理所說，要看事件背后的深層次原因，同樣，遭遇同類問題的可能不只這些人一個，無論是富士康的員工，還是大學校園的學生或者官員、普通百姓，心理健康應被全社會關注。這些選擇自殺、選擇報復社會引起關注等等現象，更深刻的表明個體的個性特征，人格是否完善是決定他們行為的關鍵，因此無論是社會、企業、學校還是家庭，都需要重視、關注心理健康。數字雖然屬于全國或者企業的正常范圍，但是對于一個個體的生命而言，對于一個家庭而言，不幸的早孕卻是百分之百。我們與其在悲劇發生之后唏噓感嘆，何妨做點實際的努力，在家庭里，善待你的父母、兒女、愛人，在工作中，善待你的領導、同事、下屬，在生活中，善待我們遇到的每個人。當然，前提是我們首先善待我們自己，我們才有能力去善待他人。學會欣賞，學會珍惜，學會接納，學會放棄。。。。。。如此，家庭和諧了，人與人之間和諧了，才會有社會的和諧。心理健康應被全社會關注，關注每個人的心理健康就是實現和諧的有效方法和途徑。雖不轟轟烈烈，但卻春風化雨，潤物無聲。

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