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　　近年來(lái)，青少年自殺的幾率正在增長(zhǎng)，這一代的青少年心理健康問(wèn)題令人堪憂，很多看似很平常的事情都可能是他們自殺的理由。而為了防止青少年自殺的發(fā)生，我們除了加強(qiáng)心理教育之外，還需要注意以下的三點(diǎn)。

　　一、重視家庭的健全。

　　國(guó)外研究資料表明，家庭有時(shí)是罪魁禍?zhǔn)淄瑫r(shí)又是犧牲品，大約百分之五十的自殺是因?yàn)榧彝テ屏选＜词故峭暾麩o(wú)缺的家庭，當(dāng)生活變得雜亂無(wú)章的缺乏交流時(shí)，它應(yīng)有的功能也將消失殆盡，同時(shí)父母有自殺行為，子女自殺的可能性也大增加。事實(shí)上，體驗(yàn)過(guò)家庭成員自殺行為的青少年，其自殺的可能性將是同齡人的九倍。

　　二、教師應(yīng)具有發(fā)現(xiàn)青少年異常行為的敏感性。

　　根據(jù)眾家之言，能首先發(fā)現(xiàn)青海年有異常行為的往往是教師因?yàn)樵谂c學(xué)生的日常交往過(guò)程中，教師不僅有識(shí)別不良行為的能力，并且有中斷這種行為的絕好機(jī)會(huì)。

　　三、建立咨詢協(xié)作小組，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

　　有條件的話，以社區(qū)為單位或以每一個(gè)居住區(qū)組成一支由校長(zhǎng)、任課教師、心理學(xué)家、醫(yī)務(wù)售貨員以及社會(huì)工作者組成的咨詢協(xié)作小組。負(fù)責(zé)對(duì)有麻煩的青海看進(jìn)行心理疏導(dǎo)，以維護(hù)和促進(jìn)青少年的心理健康，把自殺意念防患于未然。

　　想要防止青少年自殺的發(fā)生，那么對(duì)于以上的幾個(gè)問(wèn)題都是家長(zhǎng)和老師需要注意的。青少年的心理還不成熟，很多事情都會(huì)影響他們的情緒，因此在日常生活中我們需要好好的開(kāi)導(dǎo)，讓他們遠(yuǎn)離自殺的陰影。

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