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學習問題

戶外活動可激發兒童的創造力

分類: 學習問題 心理詞典 編輯 : 心理知識 發布 : 03-27

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  戶外活動可激發兒童的創造力,童年時代是孩子們提高應變能力,開擴眼界,增長知識,即興發揮,顯露創造力和豐富想象力的關鍵時期。平時家長應注意控制孩子看電視和玩電子游戲機的時間,以此提高戶外活動對孩子的吸引力。

  童年時代是孩子們提高應變能力,開擴眼界,增長知識,即興發揮,顯露創造力和豐富想象力的關鍵時期。

  要使孩子具備應變能力,戶外活動是關鍵。常言道,室外是孩子們的天堂。在那里,既沒有成年人的指手劃腳,也不受家長們的擺布和約束,孩子們愿怎么玩就怎么玩。其實,只要孩子們不出格,家長們就應充分給予他們這種自由。只有這樣,孩子們才能從玩耍游戲中學會依靠自我的生活能力,提高自身的應變能力、豐富想象力和創造力。

  孩子們需要戶外活動,更需要懂得兒童戶外活動價值的父母。因此,作為家長必須了解以下幾點:

  對于學齡前兒童,父母應盡可能多地陪他們到戶外活動。戶外活動可激發兒童的創造力,例如,與孩子們捉迷藏、擲皮球、在河邊疊紙船、在沙灘上挖地道等各種各樣的活動。

  平時家長應注意控制孩子看電視和玩電子游戲機的時間,以此提高戶外活動對孩子的吸引力。

  不要過多的替孩子們安排放學后的活動。學齡兒童放學后除了做家庭作業外,還應有由他們自己支配的時間。做家長的應給孩子們更多的自主權,讓孩子們學會如何自己安排時間,安排活動,如何獨立作出決定,如何按事情的輕重緩急區別處理。

  戶外活動可激發兒童的創造力,建立鄰里友好相處的關系,周未或放學后要讓孩子們在一起玩。孩子們玩耍時,家長應在一旁默默地觀察,而不要去以他們指手劃腳。這是讓孩子們自由發揮創造力的最佳時刻。

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