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　　可能你已經(jīng)試過(guò)胡蘿卜加大棒式的教育方法，但孩子還是不愿意自覺(jué)主動(dòng)做作業(yè)。作業(yè)關(guān)系未來(lái),孩子更易完成.

　　對(duì)于這個(gè)老大難問(wèn)題，密歇根大學(xué)的心理學(xué)家們或許有了新方法。作業(yè)關(guān)系未來(lái),孩子更易完成.他們與底特律的部分七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行座談，向其展示了全美各行各業(yè)的平均收入標(biāo)準(zhǔn)，特別突出了那些需要高學(xué)歷的高收入工作(如醫(yī)生、律師)。當(dāng)天晚上，學(xué)生們被布置了額外多的作業(yè)。結(jié)果，那些參加座談會(huì)的學(xué)生中，做完全部作業(yè)的人數(shù)是未參加座談學(xué)生的8倍。作業(yè)關(guān)系未來(lái),孩子更易完成.

　　學(xué)生和成年人一樣，當(dāng)他們認(rèn)為正在做的事情能影響自己的未來(lái)及人生時(shí)，便會(huì)全力以赴。作業(yè)關(guān)系未來(lái),孩子更易完成.這項(xiàng)發(fā)表于《實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)》雜志的研究對(duì)象主要來(lái)自低收入家庭，雖然比起他們，高收入家庭的孩子并不會(huì)為錢(qián)擔(dān)心;但心理學(xué)家表示，此研究結(jié)果具有普遍意義，當(dāng)孩子將作業(yè)視為一種對(duì)未來(lái)的投資，而不是無(wú)聊的瑣事時(shí)，他們將更樂(lè)意完成作業(yè)。

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