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　　如果不考慮“考級”“加分”的功利，還會有那么多父母讓孩子學琴嗎?專家指出，其實，學琴能讓孩子增添樂趣，是一種感受美好和享受生活的方式，孩子愛音樂性情更溫和。

　　有一句俗語叫“學琴的孩子不變壞”。孩子愛音樂性情更溫和，實際上，我們也會發現，愛好音樂的孩子待人接物比較優雅得體，不容易發生過激行為。那么，音樂對心理的奇效是如何形成的呢?

　　孩子愛音樂性情更溫和，比如節奏明快的音樂使人情感振奮，旋律清新的音樂使人歡樂恬靜，而節奏幽雅的音樂具有降壓作用。

　　音樂有助于孩子辨別自己和他人的情感反應，使他們更懂得理解別人的感受，識別不同的情緒，這有利于他們人際關系的發展。

　　孩子愛音樂性情更溫和，，學習音樂的過程還是一個大腦完善和健全的過程。心理學研究認為，人的大腦分為左右兩個半球，左右腦的分工不同。左腦的腦波是緊張波，使用過度會易怒、感受強烈壓力，讓人更能成功，但無法享受長久的幸福感。而主管音樂功能的右腦只能承受每秒鐘振動8—13次的“輕松α波”，可以產生美感和喜悅感，使人快樂和平靜。另外，澳大利亞學者阿門達•格戈等發現，使用右腦可以使人分泌一種叫β—內啡肽的幸福感“腦黃金”。

　　孩子愛音樂性情更溫和，遺憾的是，人一生只有1%—3%的時間使用右腦，所以父母讓孩子參加器樂培訓班對孩子的發展的確有益。但也要注意因勢利導，拔苗助長對培養右腦并沒好處。

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