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不得不承認，網絡正以不可阻擋之勢走進了我們的生活。網絡讓我們了解世界，網絡讓我們縮短與世界的距離。然而網絡不是天堂，現實生活中，中小學生上網所引發的各種問題己到了觸目驚心的程度：湖北谷城縣15歲的學生林平因上網，在與父親的爭執中，執刀將37歲的父親刺死在網吧外；廣西隆安縣一學生石某天天上網，在無錢可上的情況下，竟約幾個同學去盜竊通信電纜；河南鄭州市一上初中的學生上網成癮，為逃脫爸爸的監視，每天往爸爸的茶里放一片安眠藥；天津一名叫武斌的學生逃學上網，家人把上網的寬帶斷掉，他竟動手抓傷父親的臉，并拿著菜刀威脅正在哭泣的母親：“你再哭，我殺了你！”
許多媒體將網絡稱為“電子毒品”實不為過。網絡在給人享用它無窮無盡的資源的同時，也遞上了讓人沉醉的迷魂藥。一項調查顯示，目前小學生上網比例為25.8%，初中生為30%，高中生已經達到56%。61％的中小學生認為上網最重要的功能是“聊天”，更有42．5％的回答是“交友”。令人擔憂的是，有6.39％的學生每周上網在10個小時以上，更有3.62％的學生在15個小時以上，這部分學生應該說“上網成癮”了。
上網成癮是目前在青少年學生群體中普遍存在的現象，確實需要家長、學校、社會有關職能部門共同筑起拯救網癮少年的“防火墻”。
網絡對青少年的消極影響主要表現在：
一是過度沉湎于網絡之中，使正常的學習時間得不到保證，學習成績下降，導致厭學、逃學、輟學；
二是一上網往往玩至深夜，甚至通宵達旦，這樣會誘發各種疾病，摧殘身心健康；
三是網絡游戲往往充斥著暴力和情，學生由于辨別力不強，常常會直接導致學生的暴力傾向和早戀等不良行為的出現；
四是通過網絡容易結交壞人，最終受到無法彌補的傷害。
當然，信息時代不讓學生學習和利用網絡肯定是不明智的，關鍵在于正確引導。學校應通過思想品德課、法制教育等形式多樣的教育活動，引導青少年學會辨別真善美，正確認識和科學使用互聯網，遠離網上不健康內容；家長要多與孩子溝通交流，盡抽出時間與孩子相處，防止孩子因心靈空虛或缺少關愛而沉迷網絡；相關部門要加大網吧監管力度，嚴厲打擊違法違規經營現象，積極為未成年人創造優良的成長環境。
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