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美國教育部4日公布的一份調查報告指出，網(wǎng)絡新生代中人數(shù)最多的群體，居然是可能連識字數(shù)數(shù)都還不太靈光的托兒所里的小孩子們。

但統(tǒng)計數(shù)字足以證實這一結論的可信度：在美國的托兒所中，大約有23%的孩子上網(wǎng)。這一比率意味著，托兒所里每4個孩子中，就有一位把握了甚至連部分成年人還未學會的上網(wǎng)的本領。但報告指出，“對于大多數(shù)孩子而言，基本上是在大人指導下上網(wǎng)。”給爺爺奶奶、外公外婆寫信是幼兒在網(wǎng)上最喜歡做的事情之一。

但在教育家眼中，如此便捷的上網(wǎng)條件卻未必全是好事。他們警告除了要避免讓孩子在網(wǎng)上看到不適宜他們看到的東西，還要注重網(wǎng)上教育的進度一定要和孩子心智發(fā)展的階段相一致。假如網(wǎng)上的教學內容需要他們暫時還沒有把握的繪畫或者識字技能才能完成，將會讓孩子產(chǎn)生緊張、懼怕和厭學的心理。

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