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      天意憐芳草，人間重親情。對花季少年來說，親情好似從小就澆灌他們生長的水分，是他們在人前綻放笑容的資本。

    在山西省少教所，記者見到了年僅16歲的小進（化名）。他的臉上掛著同齡人固有的稚嫩，眼神里卻透出與年齡不相符的迷離和猜疑。少教所教育科科長張梅說，已經(jīng)四個月沒有親人探視他了，親情對這個孩子而言，似乎是可望而不可及的“奢侈品”。

    “自從父母離婚、爸爸又去世后，我就慢慢陷入沒有親情的泥沼，越來越難以自拔。”

    記者的采訪顯然勾起了小進不愉快的回憶，他雙目微闔片刻，便開始斷斷續(xù)續(xù)地講述，宛如在揭開一個麻木已久的傷疤——

    我出生在安徽省的一個鄉(xiāng)村，7歲時，父母離了婚，沒多久，爸爸就去世了。從那時起，媽媽脾氣變得很暴躁，動不動就發(fā)火。8歲時，母親帶著我回到位于山西省新絳縣的老家，又嫁了人，我在縣里上了小學。

    上學時同學說我是外來的，歧視我、欺負我，經(jīng)常把我的書包藏起來，或者兩三個人一起打我。回到家，媽媽打、罵我，繼父挖苦我。我越來越覺得孤獨，時常一個人躲在臥室，蒙著被子哭。盡管有媽媽和繼父，我卻感覺身邊一個親人也沒有。對我來說，連他們也是陌生人。

    就這樣，我一天比一天孤獨、壓抑，總想找個出氣筒。我終于開始訴諸暴力，導火索是繼父的一句話。有一天我放學被打后回家，繼父怒氣沖沖地罵道：“你如果再挨打，回來我還要打你！”從此，只要同學惹我，我就會打他一頓。

    我終于徹底爆發(fā)是在上初一時。一天早晨，第二節(jié)語文課后上課間操，我出教室時和一個同學撞了一下，同學罵了我兩句，我忽然覺得忍無可忍，想殺了他。我把筆記本撕了兩頁，用鉛筆刀把手割破，在上面寫下“血書”：“我正式和母親、繼父脫離關系。”之后，我把那個同學騙出學校，讓他幫我把血書交給我媽媽，卻遭到他的拒絕，我便決心殺了他。黃昏時分，趁他不注意，我把他的頭按在一個水池里，用磚頭砸，他被砸死了。

    我知道殺人的后果有兩種可能，一種是我被判死刑，另一種是我進監(jiān)獄。這些我都不怕，因為我這樣做的目的，就是找個合理的理由離開這個家，毫無親情、沒人疼愛我的家……

    張梅告訴記者，小進其實是個很乖的孩子。許多事實證明，“單親孩子”同樣可以聽話、懂事，關鍵在于大人要給予足夠的關心、愛護和認真、及時的幫助。

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