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    寶寶吸吮手指津津有味，家長或嚴厲禁止或不以為然說等孩子大一點就會好。殊不知，家長的忽略，久而久之則不利于幼兒活潑、開朗性格的形成及心理素質的健全，甚至導致內向、孤僻心理的萌生與形成。

    “實際上，2歲—12歲的孩子也有心理問題，比如說多動、不
喜歡與人交往、口吃等這些表面行為都潛藏著心理問題，七八歲以上的孩子在學習中表現出的急躁、注意力不集中，這些潛在的心理問題如果得不到及時的治療，就會越積越多，成人90％的心理問題來自于童年。”國家注冊心理咨詢師銀川市一心理健康研究所的連老師告訴記者，兒童的心理研究及治療非常重要。

    據連老師介紹，目前銀川市雖然有專門從事幼兒心理治療的機構，但是許多家長對此并不接受。一聽到孩子的有些表現被上升為心理問題，家長便反問“我的孩子有心理疾病？”正是家長對兒童心理不了解，才導致了對待兒童問題時的茫然與無措。連老師分析說，孩子吸吮手指潛在的心理問題是父母陪伴孩子的時間少、在幼兒園或者在家受到了不該得到的批評或委屈、某種愿望沒有得到滿足。這個時候家長應及時給予孩子關注，轉移注意力，通過游戲和交流消除孩子的這一心理困惑。

    與治療成人心理問題有所不同的是，除了與心理咨詢師交談外，幼兒的心理治療多是通過游戲來完成的。由于兒童的詞匯有限，他們更需透過游戲的表達方式，來呈獻兒童的心思意念，比如照鏡子游戲可以培養孩子的自信、丟手絹能培養孩子的人際交往能力，總之，兒童的異常行為和情緒都可以通過游戲來調適和學習

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