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　　現實生活中有的家長在撫養(yǎng)孩子時會遇到這樣的情況，自己的孩子各方面都很優(yōu)秀，但是有一點令人不解。就是如果對正在做某件事的孩子進行表揚的話，他的積極性會更高，而一旦沒有家長的贊賞，孩子就落到谷底，沒有興趣了。這就是所謂的孩子陷入了表揚的泥潭里不能出來了，那么對于類似的兒童心理出現的問題該如何解決呢，怎樣讓孩子脫離受表揚的怪圈呢，請看以下專家的報道。

　　對孩子沒有原則的進行一些不痛不癢的表揚是造成此情況的主要原因。大多數家庭只有一個孩子，家長把孩子當作掌上明珠一樣看待。因此，家長無意中總是對自己的孩子表揚多于批評。正像上文那位母親所講述的那樣，孩子對表揚就形成了過分的依賴。相反，對批評，哪怕是善意的批評也會產生無原則的抵觸心理。

　　沒有原則沒有針對性的表揚更會讓孩子產生一些錯覺。過多的表揚還會讓孩子錯誤地認為自己的言行能夠討父母的歡心。久而久之，孩子不管做什么事情，都不是因為自己想做或喜歡做，而是因為這樣做能夠得到爸爸媽媽的表揚。這樣一來，孩子就特別在意別人對自己的關注和看法，時間長了，就失去了基本的辨別是非的能力和自我意識。

　　只能接受表揚，無法容忍批評的孩子性格注定要有缺陷。事實上，家長對孩子表揚的目的就在于讓孩子確立起一種內部激勵機制。也就是說，當孩子在某一方面表現得好時，通過表揚能夠促使孩子漸漸地不需要外部表揚就能獲得自我的滿足感和成就感，就能夠幫助孩子在成人后樹立做事情的自信心。也就是說，表揚的目的也就是為了最終的“不表揚”。

　　通過以上專家對一些兒童心理的問題介紹，我們看到很多孩子喜表揚，甚至有些迷戀表揚的做法是很不科學的，家長對此有很主要的責任。因為畢竟是孩子，其觀念的形成尚在雛形，因此家長不宜過度毫無原則的對孩子表示贊賞，長此以往如何讓孩子接受失敗呢。

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