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越來(lái)越多的人意識(shí)到，一味地給孩子提供優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件并不能保證他們健康成長(zhǎng)。只有心理強(qiáng)健的孩子，才能在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。不少家長(zhǎng)開(kāi)始嘗試給孩子進(jìn)行“挫折教育”，甚至有的家長(zhǎng)還人為制造挫折。兒童心理學(xué)家指出，千萬(wàn)不要忽視“挫折教育”可能導(dǎo)致的消極作用。
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